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Brief an eine junge Person

Kann ich es tun? Kann ich es tun? AntĆ³nio fragte (fiktiver Name). Die Dinge scheinen die meiste Zeit schwierig zu sein, dachte ich. TatsƤchlich waren die meisten Dinge das erste Mal, dass ich sie tat, fuhr ich fort. An Weihnachten, als ich elf wurde, erhielt ich einen Brief von meinem GroƟvater. Ich habe noch nie einen Brief in meinem Leben erhalten. Ich wusste nicht, was mit einem Brief gemacht wurde. Sie mussten es mir erklƤren. Ein Brief war nicht nur ein Blatt mit Worten. Es war notwendig, sie zu lesen, zu verstehen, zu verstehen, warum sie von denen geschrieben wurden, die sie geschrieben haben. Und es blieb nicht dort. Dann mussten Sie darĆ¼ber nachdenken, was Sie beantworten, fragen oder erzƤhlen sollten. Bevor ich meinen ersten Brief geschrieben hatte, dauerte es noch eine Weile, sagt AntĆ³nio. Wenn es Dinge gƤbe, die schneller waren, dauerten andere etwas lƤnger. Wenn ich lesen und verstehen kƶnnte, was dort geschrieben wurde. Der Rest war nicht mehr so einfach. Und einige verstanden nicht, warum. Warum sie schwierig sind und warum sie schwierig sind, sagt er. Wenn ich bereits Dinge tun kƶnnte, die sonst niemand getan hat, warum wussten Sie dann nicht, wie man von Anfang bis Ende einen Brief macht, sagt er. Ich konnte meinem GroƟvater erst mit neunzehn Jahren einen Brief zurĆ¼cksenden. Mein GroƟvater starb im folgenden Jahr. Damals schien der Brief nicht mehr so kompliziert zu sein. Die Fragen, die ich hatte, waren anders. Wer bin ich und wohin gehe ich? AntĆ³nio fragte. Und die Fragen an mich blieben dort nicht. Als ich gefragt wurde, wer ich bin, fragte ich mich auch, warum ich sein musste, was immer es war. Warum sollte jemand etwas sein mĆ¼ssen, um jemand zu sein? Er fragte sich. Wenn sich die Person fragen wĆ¼rde, wƤre es nicht schon jemand? Es ging weiter. Ein paar Jahre spƤter wƤre ich bereits zweiundzwanzig Jahre alt und fragte mich, ob ich geliebt und gewĆ¼nscht wĆ¼rde, sagt AntĆ³nio. Ich hatte die Bedeutung dieser Frage nie erkannt, obwohl ich sie mehrmals gehƶrt hatte. Meine Klassenkameraden im College haben viel darĆ¼ber gesprochen. Es gab viele Probleme. Sie waren schon immer und sind noch nicht zu Ende gegangen. Aber ich denke, es wƤre von Vorteil gewesen, einen Brief gehabt zu haben, in dem mir vieles davon erklƤrt wurde, sagt AntĆ³nio. Vielleicht habe ich mich deshalb um elf Uhr entschieden, einen Brief an die jungen Menschen der Zukunft zu schreiben. Diejenigen, die wie ich aussehen wĆ¼rden, schlieƟt er.


Bei AntĆ³nio wurde 1994 das Asperger-Syndrom diagnostiziert. Ich war elf Jahre alt. Genau zum Zeitpunkt des Eintritts dieser Bedingung in den DSM-IV. Und ein Jahr spƤter trat ich in die UniversitƤt ein. Ich erinnere mich noch daran, dass damals viel Ć¼ber einen Begriff gesprochen wurde, der entstanden war. Rasca-Generation. Wir alle wussten, was du mit Kratzen meintest. Und selbst wenn wir vielleicht nicht wissen, was Generation bedeutet, kƶnnten wir daraus schlieƟen, dass es keine gute Sache war, eine Rasca-Generation zu sein. FĆ¼r diejenigen, die sich nicht erinnern oder sich dessen bewusst sind, wurde der Begriff vom Journalisten Vicente Jorge Silva in einem Leitartikel der Zeitung O PĆŗblico zum Zeitpunkt von Studentendemonstrationen aus Protest gegen globale Tests in der Sekundarstufe verwendet.


Ich weiƟ nicht, ob AntĆ³nio etwas aus dieser Nachricht bemerkt hat. Wahrscheinlich nicht. Nicht zuletzt, weil ich damals etwas viel Wichtigeres zu verstehen hatte. Was wurde mit einem Brief gemacht! AntĆ³nio hat diese und andere Nachrichten mƶglicherweise nicht bemerkt. Aber das bedeutet nicht, dass AntĆ³nio nichts Ć¼ber diese und andere Dinge wissen wollte. FĆ¼r AntĆ³nio waren die Fragen der Tests sehr wichtig. Und ich spreche nicht von globalen Beweisen. Das wƤre auch ein Problem. Aber AntĆ³nio hatte viel grĆ¶ĆŸere Probleme als diese. Es ist, als ob es immer globale Beweise gab. Aber AntĆ³nio ƤuƟerte sich nicht, wie einige dieser Studenten 1994 demonstrierten. Nicht zuletzt, weil AntĆ³nio nicht sehr gut verstanden hat, was erreicht werden kƶnnte, wenn diese Demonstration durchgefĆ¼hrt wĆ¼rde. Neben anderen Schwierigkeiten, die ihm seiner Meinung nach gleiche Schwierigkeiten bereiteten, wie z.B. inmitten so vieler Menschen und mit all dem LƤrm. Sie hatten AntĆ³nio nie erklƤrt, dass er, um an einer Demonstration teilzunehmen, eine ganze Reihe von Sorgfalt walten lassen kƶnnte, um besser an seinen BedĆ¼rfnissen teilnehmen zu kƶnnen. AntĆ³nio entdeckte dies erst im Alter von etwa dreiƟig Jahren. Genauer gesagt mit neunundzwanzig neuen Jahren im Jahr 2012. Als die Troika in unser Land eingereist war und die Dinge unhaltbarer geworden waren. FĆ¼r AntĆ³nio, Eltern, Geschwister, Kollegen und viele andere Menschen. Ich bin in einem Land geboren und aufgewachsen, das immer noch keine fƤhige Politik hat und Menschen mit Behinderungen respektiert, sagt AntĆ³nio. Damals hatte ich eine kleine Gruppe von Freunden. Alle sowie ich hatten die Diagnose des Asperger-Syndroms. Damals wurde das noch der Name verwendet, sagt er. Wir hatten beschlossen, an der Demonstration teilzunehmen. Und wir alle wussten, was zu tun war, um teilnehmen zu kƶnnen. Kopfhƶrer mit GerƤuschunterdrĆ¼ckung waren unerlƤsslich, sagt er. Luisa (firialer Name), meine Freundin hatte damals kein Geld, um welche zu kaufen, und so haben wir stattdessen meine benutzt, sagt sie. Wir haben an der Demonstration teilgenommen, weil wir beschlossen hatten, dass es keine wirksame Politik fĆ¼r Menschen wie uns gibt. Wir waren alle Ć¼ber zwanzig Jahre alt. Louise war damals vierundzwanzig. Der Amadeus (fiktiver Name) war dreiunddreiƟig. Carlos (fiktiver Name) neunundzwanzig und Lourdes (fiktiver Name) dreiundvierzig.

Heute ist 2022. Wir sind alle Ƥlter. Ich habe bereits mehrere Briefe an einige politische FĆ¼hrer gerichtet, in denen sie sich Ć¼ber die Notwendigkeit von mehr und besseren Strategien fĆ¼r Menschen wie mich beschweren, sagt AntĆ³nio. Ich weiƟ bereits, wie man Briefe und ihre Bedeutung macht, schlieƟt er. Aber ich habe keine guten Antworten bekommen. Einige von ihnen erhielten nicht einmal eine Antwort. Nicht alle werden als Einschreiben und mit EmpfangsbestƤtigung versandt. Das habe ich spƤter gelernt. Ich dachte, es wĆ¼rde ausreichen, einen Brief zu senden, den andere Leute beantworten wĆ¼rden. Anscheinend habe ich mich geirrt. Aber ich habe gelernt und angefangen, es zu tun. Aber deshalb haben mir nicht alle geantwortet. Was mich dazu brachte zu erfahren, dass die Menschen lĆ¼gen und ihre Verpflichtungen nicht einhalten. Sogar die in der Gesetzgebung beschriebenen. Amadeu suchte nach diesen Informationen. Nicht zuletzt, weil er einen Abschluss in Rechtswissenschaften hat. Aber unabhƤngig von denen, die geantwortet haben oder nicht, ist die Wahrheit, dass es 2022 ist und fĆ¼r Menschen wie mich viel gleich bleibt, sagt AntĆ³nio. Wir alle, auƟer Luisa, leben weiterhin im Haus unserer Eltern. Luisa und ich verabreden uns nicht mehr, aber wir fahren als Freunde fort. Louise ging fĆ¼r ein multinationales Unternehmen und lebt derzeit in England. Von dem, was sie sagt, sind einige Dinge anders. Nicht alle, aber einige, die Ihnen wichtig sind, sind anders. Zum Beispiel Selbstversorgung und BeschƤftigung. Dies sind zwei Aspekte, von denen Luisa sagt, dass sie fĆ¼r ihr Leben von grundlegender Bedeutung sind, schlieƟt sie.


Ich bereue es nicht, 2012 an der Demonstration teilgenommen zu haben, sagt AntĆ³nio. Ich wĆ¼nschte, ich hƤtte an mehr teilnehmen kƶnnen. Wenn sie mir beigebracht hƤtten, Demonstrationen zu machen, so wie sie mir beigebracht hƤtten, Briefe zu machen, hƤtte ich mehr fĆ¼r meinen Zustand getan, sagt er. Und ich bin nicht der Einzige, der so denkt. Alle meine Freunde haben Ƥhnliche Situationen durchgemacht und fĆ¼hlen sich genauso. Wir kƶnnen nicht nur im Ɯberlebensmodus sein, warnt er. Wir kƶnnen nicht immer Feuerwerk ausgehen, ob in der Schule, im Klassenzimmer oder in der Pause, vor diesem oder jenem Kollegen oder dem Lehrer, der uns nicht versteht, weglaufen. Wir kƶnnen nicht immer in diese und andere Ecken geworfen werden und bitten Sie sie, uns zuzuhƶren. Wir haben eine Stimme und das Recht auf unsere Stimme. Und wir mĆ¼ssen uns nicht fĆ¼r den Ton unserer Stimme schƤmen, sei es Monochord oder wie jeder bekannte Cartoon. Wir mĆ¼ssen uns nicht schƤmen. Aber wir brauchen auch die Menschen, die bei uns sind, um an uns zu glauben. Und sie kƶnnen uns erklƤren, was dies und das sind oder wie bestimmte Dinge getan werden. Vor allem, wenn wir fragen oder verwirrt sind. Aber um zu erklƤren, mĆ¼ssen sie nicht paternalistisch oder herablassend sein. Und vor allem ist es wichtig, dass sie uns die Freiheit geben kƶnnen, entweder per Brief oder Demonstration zu demonstrieren. Es kƶnnte am Ende von AntĆ³nios Brief gelesen werden. Zuerst hieƟ es Brief an eine junge Frau.

Die Teilnahme junger Menschen an Demonstrationen fĆ¼r Menschen- und BĆ¼rgerrechte ist nichts Neues. Zum Beispiel gab es 1965 in Amerika mehrere Situationen, in denen junge Menschen in Bewegungen fĆ¼r den Kampf um Wahlen und BĆ¼rgerrechte verwickelt waren. Und Anfang der 1960er Jahre wurde die junge Bewegung gegen die Beteiligung der USA am Vietnamkrieg gehƶrt. Und ein paar Jahre spƤter, im Juni 1989, stieg in China eine junge Bewegung auf. Diese Bewegung erwies sich als bekannt dafĆ¼r, dass das MilitƤr das Feuer auf die unbewaffneten Demonstranten auf dem Tianammem-Platz erƶffnete. Und auch 1989 mit dem Fall der Berliner Mauer erlebten wir eine Bewegung junger Menschen fĆ¼r Rechte, die systematisch zum Nachteil einer Politik von und fĆ¼r Erwachsene vergessen wurden.

Ein paar Jahre spƤter, bereits im Jahr 2010, erschien eine weitere Bewegung, die auf Twitter und Facebook in sozialen Netzwerken geschaffen wurde und als Arabischer FrĆ¼hling bekannt werden sollte. Ob fĆ¼r BĆ¼rger- und Rassenrechtsfragen, wie das jĆ¼ngste Beispiel der Proteste gegen den Mord an George Floyd. Oder der Marsch in Washington Jahre spƤter aus Ƥhnlichen GrĆ¼nden. Oder die Befreiungsbewegung in Indien unter der Leitung von Mahatma Gandhi 1930. Und 1950 erschien in SĆ¼dafrika ein paar Jahre spƤter, bereits 2010 eine weitere Bewegung, die auf Twitter und Facebook in sozialen Netzwerken geschaffen wurde und als Arabischer FrĆ¼hling bekannt werden sollte. Ob fĆ¼r BĆ¼rger- und Rassenrechtsfragen, wie das jĆ¼ngste Beispiel der Proteste gegen den Mord an George Floyd. Oder der Marsch in Washington Jahre spƤter aus Ƥhnlichen GrĆ¼nden. Oder die Befreiungsbewegung in Indien unter der Leitung von Mahatma Gandhi 1930. Und 1950 in SĆ¼dafrika im Kampf gegen die Apartheid. Und die AnfƤnge der Demonstrationen bestimmter Gruppen kƶnnen auf der protestantischen Reformation im Jahr 1517 oder der Franzƶsischen Revolution im Jahr 1789 basieren.

In jĆ¼ngerer Zeit haben wir erlebt, wie junge Bewegungen geschaffen wurden, um fĆ¼r Umweltfragen, Frauenrecht, Wissenschaft und andere grundlegende Aspekte zu kƤmpfen, die sich im Leben aller sinnvoll anfĆ¼hlen.

TatsƤchlich war die BĆ¼rgerbeteiligung junger Menschen nicht immer RealitƤt. Und vor allem fĆ¼r die Art und Weise, wie diese im Laufe der Menschheitsgeschichte betrachtet wurden. In einer so fernen RealitƤt gab es das Konzept der jungen Menschen nicht. Da er sofort von Kindern ins Erwachsenenalter ging. Das Wort Teenager, obwohl es im 15. Jahrhundert erschien, erschien es erst 1904 in einer Rede des PrƤsidenten der American Psychological Association. Die im 20. Jahrhundert vorgenommenen Ƅnderungen in Bezug auf die Rechte von Kindern, die Gesetzgebung zur BekƤmpfung der Kinderarbeit und die Bedeutung, die der Bildung beigemessen wird. Diese und andere Themen sind fĆ¼r den Schutz junger Menschen weltweit immer wichtiger geworden. Und in der Lage sein, Bedingungen zu schaffen, damit sie einen Prozess des Ɯbergangs ins Erwachsenenalter auf angemessene Weise und unter Achtung ihrer Rechte durchfĆ¼hren kƶnnen.

Menschen mit Behinderungen und im speziellen Fall von autistischen Menschen ist es wichtig, dass die Bedeutung ihrer ErmƤchtigung im Laufe des Lebens immer durchdacht werden kann, und je frĆ¼her, desto besser. Und wenn wir denken, dass die Jugend eine grundlegende Zeit fĆ¼r die Erforschung der UnabhƤngigkeit und die Konstruktion eines Begriffs vom Selbst ist. Die IdentitƤtsbildung nimmt einen groƟen und wichtigen Zeitraum des Lebens der Person ein und kann zur Auslƶsung von IdentitƤtskrisen fĆ¼hren, insbesondere wenn diese Zeit von der Person nicht unterstĆ¼tzt oder nicht angemessen unterstĆ¼tzt wird. Wenn wir die Tatsache betrachten, dass diese Jugendzeit sofort der lƤngsten Lebensphase einer Person vorausgeht - dem Erwachsenenalter. Es wird notwendig sein, den Prozess der Autonomie und UnabhƤngigkeit zu Ć¼berprĆ¼fen. Neben der Selbstdarstellung und WĆ¼rde der Person, die stark bedroht ist, ist es der autistischen Person nicht mƶglich, Verantwortung fĆ¼r die Entscheidungen seines Lebens zu tragen, nicht wegen ihres Zustands und ihrer jeweiligen Eigenschaften. Aber vor allem, weil wƤhrend der vorherigen Lebenszeit die Person zu keinem Zeitpunkt darauf vorbereitet war.


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