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Faça parte / Be part

Se há algo que temos descoberto ao longo deste último ano é de que fazemos parte. Muitos dirão que isso não constituiu novidade, visto que sempre fizeram parte de uma família, escola, grupo de amigos ou até mesmo de um clube de futebol. Já para não falar de fazermos parte da espécie humana. Tudo isso é verdade. Mas também parece ser verdade que há muito que tínhamos tudo isso como garantido. E a situação de pandemia derivado do COVID-19 veio desafiar todos nós e lembrar-nos de que pertencemos a algo maior. No PIN desde sempre que estamos habituados a lidar com os desafios que as crianças, adolescentes e adultos com uma Perturbação do Neurodesenvolvimento têm no seu quotidiano, mas também aqueles que as suas famílias e professores sentem. Também por isso, e desde novembro de 2019 que fazemos parte do projecto DesignMyFuture. O objectivo principal deste projecto é reduzir o abandono escolar precoce, promover a tomada de decisões positivas e evitar que os jovens ingressem no mercado de trabalho com competências insuficientes. Muitos destes jovens com uma Perturbação do Neurodesenvolvimento sentem que têm dificuldades neste domínio. E os seus pais sentem-no ainda há mais tempo. E perguntam-se, como ajudar os meus filhos a ter competências adequadas para ingressarem no mercado de trabalho? E ao longo deste ano de pandemia as suas preocupações foram crescendo. Principalmente daqueles pais que têm filhos a chegar à fase de fazer a transição para o mercado de trabalho. No projecto DesignMyFuture e para ajudarmos a construir um melhor futuro para estes jovens, estamos a recolher dados junto dos alunos, professores e pais. Sendo que o questionário para os professores já está disponível para ser preenchido (ver aqui - http://surveys.leedsbeckett.ac.uk/snapwebhost/s.asp?k=161279720474). Sabemos que ao longo deste ano são muitos os esforços que todos nós temos feito para nos adaptar. Mas também sentimos que a nossa vida vai continuar e que para isso continua a ser importante vivê-la e dar resposta às necessidades das pessoas que continuam presentes. Da mesma forma que a informação para construir o questionário para os pais tem estado a ser recolhida. E apesar de todo o esforço vivido pelos pais, estes sentem que a necessidade de continuar a pensar o futuro dos seus filhos está tão ou mais presente. E para tal têm respondido ao nosso convite para falarem connosco e partilharem aquilo que sentem ser necessário vir a ser melhorado ou construído para que o futuro dos seus filhos possa continuar a ser desenhado. Sendo que esse é o desejo de sempre do PIN e também a missão deste projecto - DesignMyFuture.

 

If there is anything we have discovered over the past year, it is that we are a part of it. Many will say that this was not new, since they have always been part of a family, school, group of friends or even a football club. Not to mention being part of the human species. All of this is true. But it also seems to be true that we have taken all this for granted for a long time. And the pandemic situation derived from COVID-19 has come to challenge us all and remind us that we belong to something bigger. In PIN, we have always been used to dealing with the challenges that children, adolescents and adults with Neurodevelopment Disorder have in their daily lives, but also those that their families and teachers feel. Also for this reason, and since November 2019, we have been part of the DesignMyFuture project. The main objective of this project is to reduce early school leaving, promote positive decision-making and prevent young people from entering the labor market with insufficient skills. Many of these young people with Neurodevelopmental Disorder feel that they have difficulties in this area. And their parents have felt it even longer. How can we help our children to have adequate skills to enter the job market? And over the course of this pandemic year, their concerns have grown. Especially those parents who have children reaching the stage of making the transition to the labor market. In the DesignMyFuture project and to help build a better future for these young people, we are collecting data from students, teachers and parents. The questionnaire for teachers is now available to be completed (see here - http://surveys.leedsbeckett.ac.uk/snapwebhost/s.asp?k=161279720474). We know that throughout this year there are many efforts that we have all made to adapt. But we also feel that our life will continue and that it is still important to live it and respond to the needs of the people who are still present. In the same way that the information to build the questionnaire for parents has been being collected. And despite all the effort experienced by parents, they feel that the need to continue thinking about the future of their children remains as much or more present. To this end, they have responded to our invitation to speak with us and share what they feel is necessary to be improved or built so that their children's future can continue to be designed. Since this is PIN's long-standing desire and also the mission of this project - DesignMyFuture.



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