Аутизм в университете

Аутизм в университете — одна из тем, о которых я писала и говорила чаще всего в последние годы. Темы, которые я затрагивала, касались опыта, проблем, трудностей и потребностей людей с аутизмом/людей с диагнозом расстройства аутистического спектра в высшем образовании. С этими проблемами обычно сталкиваются родители, но их также ощущают преподаватели и сотрудники университетов, которые поддерживают этих студентов в учебных заведениях. За эти годы я выступала перед академическим сообществом (студентами, родителями, преподавателями, сотрудниками) в различных высших учебных заведениях, рассказывая об инклюзии людей с аутизмом в университетах. Например, в 2016 году я впервые приняла участие в 1-м цикле инклюзивной педагогики в Лиссабонском университете, посвященном именно этой теме. 2-й цикл состоялся в 2021 году, а следующий цикл будет проведен в 2024 году. Однако опыт, проблемы, трудности и потребности продолжают возникать, отчасти потому, что изменения в поведении всегда происходят медленнее, чем хотелось бы. Несмотря на существование целого ряда руководств и пособий, в основном бесплатных, призванных помочь университетскому и техническому персоналу учитывать потребности этих студентов, сохраняется некоторое сопротивление, а также недостаточная поддержка преподавателей в этом вопросе. Это связано с тем, что гетерогенность аутистического спектра часто означает, что информация, представленная в этих руководствах, носит общий характер и требует более индивидуальной адаптации. Поэтому данная программа направлена на дальнейшее содействие этим изменениям. 1. Как аутизм влияет на университетскую жизнь? 2. Какой университет? 3. Какие существуют проблемы и как с ними справляться? 4. Отношения с коллегами: Всегда отношения 5. Отношения с преподавателями: Всегда отношения 6. Сенсорные аспекты 7. Некоторые предложения